Talento Natural
¡¡¡¡TALENTO NATURAL!!!!
Instrucciones

A continuación encontraras un formulario de datos personales y posterior 40 situaciones que has vivido y tendrás que elegir la forma en que las enfrentabas.

Cada situación (RECUADRO VERDE) tiene 4 alternativas, puedes elegir UNA o DOS de ellas de acuerdo a como tú actuarias y distribuirlas de la siguiente manera.

Cada situación tiene un valor de 5 puntos, es decir tienes 3 ÚNICAS opciones de respuesta distribuidas de la siguiente manera:

3-2 4-1 5

NO TE OLVIDES QUE NO HAY RESPUESTAS CORRECTAS O INCORRECTAS TRATA DE RESPONDER EN LA FORMA MÁS AUTENTICA POSIBLE*

NO TE OLVIDES QUE NO HAY RESPUESTAS CORRECTAS O INCORRECTAS TRATA DE RESPONDER EN LA FORMA MÁS AUTENTICA POSIBLE*

Datos personales

Nombre Completo:*

Nombre Completo:*

Cédula / Tarjeta Identidad

Cédula / Tarjeta Identidad

Genero:*

Genero:*

Empresa / Institución:*

Empresa / Institución:*

Cargo / Grado :*

Cargo / Grado :*

Numero Celular:*

Numero Celular:*

CONSENTIMIENTO INFORMADO: El Cuestionario de TALENTO NATURAL fue diseñado para determinar tus habilidades innatas. Con base en la lectura anterior sobre el Cuestionario de TALENTO NATURAL declaro libremente que he leído y entendido completamente el cuestionario, de igual manera declaro que conozco mi derecho a formular las preguntas que me surjan con el fin de aclarar lo pertinente de acuerdo a lo previsto en la ley 1581 de 2012 y su decreto reglamentario 1377 de 1013 autorizo expresamente a Gelcon-GC a recolectar, almacenar, depurar, usar, analizar y actualizar mis datos personales y así mismo a la actualización modificación o suspensión de los mismos de acuerdo a la política de privacidad de protección de datos que reposa en la página www.Gelcon-gc.comEstoy participando voluntariamente y autorizo a Gelcon-GC para el tratamiento mis de datos.*

CONSENTIMIENTO INFORMADO: El Cuestionario de TALENTO NATURAL fue diseñado para determinar tus habilidades innatas. Con base en la lectura anterior sobre el Cuestionario de TALENTO NATURAL declaro libremente que he leído y entendido completamente el cuestionario, de igual manera declaro que conozco mi derecho a formular las preguntas que me surjan con el fin de aclarar lo pertinente de acuerdo a lo previsto en la ley 1581 de 2012 y su decreto reglamentario 1377 de 1013 autorizo expresamente a Gelcon-GC a recolectar, almacenar, depurar, usar, analizar y actualizar mis datos personales y así mismo a la actualización modificación o suspensión de los mismos de acuerdo a la política de privacidad de protección de datos que reposa en la página www.Gelcon-gc.comEstoy participando voluntariamente y autorizo a Gelcon-GC para el tratamiento mis de datos.*

En mi niñez cuando salia de paseo con los compañeros de clase:
Elije UNA o DOS opciones

1.1 Solía compartir con todos.

1.1 Solía compartir con todos.

1.2 Verificaba que siempre estuviéramos completos.

1.2 Verificaba que siempre estuviéramos completos.

1.3 Era el primero en saltar charcos, correr, meterme a la piscina, retar al resto.

1.3 Era el primero en saltar charcos, correr, meterme a la piscina, retar al resto.

1.4 En los concursos y juegos de competencias daba la estrategia.

1.4 En los concursos y juegos de competencias daba la estrategia.

En el colegio en los descansos yo:
Elije UNA o DOS opciones

2.1 Salia sin afán, me comía las onces, organizaba mi lonchera, si alcanzaba jugaba y estaba muy pendiente de la hora para llegar a tiempo a clase.

2.1 Salia sin afán, me comía las onces, organizaba mi lonchera, si alcanzaba jugaba y estaba muy pendiente de la hora para llegar a tiempo a clase.

2.2 Prefería juegos de mesa como ajedrez dominó o cartas.

2.2 Prefería juegos de mesa como ajedrez dominó o cartas.

2.3 Solía jugar de principio a fin, ya me había comido las onces en clase.

2.3 Solía jugar de principio a fin, ya me había comido las onces en clase.

2.4 Organizaba siempre los juegos y reunía a todos los compañeros.

2.4 Organizaba siempre los juegos y reunía a todos los compañeros.

Cuando estaba en el colegio mis prioridades eran:
Elije UNA o DOS opciones

3.1 Participar en torneos, obras de teatro, bailes, rifas, bazares, Jean day.la hora para llegar a tiempo a clase.

3.1 Participar en torneos, obras de teatro, bailes, rifas, bazares, Jean day.la hora para llegar a tiempo a clase.

3.2 Ser el mejor de la clase.

3.2 Ser el mejor de la clase.

3.3 Hacer amigos, planes después de clases, pijamadas.

3.3 Hacer amigos, planes después de clases, pijamadas.

3.4 Mantener el orden cuando los profesores no estaban, cumplir con los trabajos y tareas.

3.4 Mantener el orden cuando los profesores no estaban, cumplir con los trabajos y tareas.

Lo que más resaltaban los profesores era:
Elije UNA o DOS opciones

4.1 Mi compromiso, puntualidad y calidad de los trabajos y cuadernos.

4.1 Mi compromiso, puntualidad y calidad de los trabajos y cuadernos.

4.2 Mi facilidad para lograr que el curso se destacara.

4.2 Mi facilidad para lograr que el curso se destacara.

4.3 Mi excelente participación en todas las actividades extracurriculares.

4.3 Mi excelente participación en todas las actividades extracurriculares.

4.4 Mi participación en clase y la calidad de mis aportes.

4.4 Mi participación en clase y la calidad de mis aportes.

En los proyectos de ciencias yo:
Elije UNA o DOS opciones

5.1 Seguía el procedimiento del experimento que me asignaban.

5.1 Seguía el procedimiento del experimento que me asignaban.

5.2 No me hacia sol@, siempre buscaba con quien trabajar el proyecto de ciencias.

5.2 No me hacia sol@, siempre buscaba con quien trabajar el proyecto de ciencias.

5.3 Improvisaba el día anterior, sin embargo tenia éxito en el proyecto.

5.3 Improvisaba el día anterior, sin embargo tenia éxito en el proyecto.

5.4 Revisaba varias alternativas y elegía la de mayor impacto.

5.4 Revisaba varias alternativas y elegía la de mayor impacto.

Los maestros veían que tenías dificultad en:
Elije UNA o DOS opciones

6.1 Mantenerme concentrado, me distraía con facilidad.

6.1 Mantenerme concentrado, me distraía con facilidad.

6.2 Aceptar los cambios.

6.2 Aceptar los cambios.

6.3 Dejar de hablar con mis compañeros.

6.3 Dejar de hablar con mis compañeros.

6.4 No me dejo corregir, creo tener siempre la razón.

6.4 No me dejo corregir, creo tener siempre la razón.

Cuándo en mitad de año cambiaban el profesor yo:
Elije UNA o DOS opciones

7.1 Duraba varias clases adaptándome al nuevo profesor.

7.1 Duraba varias clases adaptándome al nuevo profesor.

7.2 Feliz, me encantaba que rotaran los profesores.

7.2 Feliz, me encantaba que rotaran los profesores.

7.3 Evaluaba y hablaba con mis compañeros de clase sobre los beneficios y oportunidades del nuevo profesor.

7.3 Evaluaba y hablaba con mis compañeros de clase sobre los beneficios y oportunidades del nuevo profesor.

7.4 Lo defendía y destacaba sus atributos como docente para que mis compañeros se adaptaran.

7.4 Lo defendía y destacaba sus atributos como docente para que mis compañeros se adaptaran.

Para las vacaciones en familia yo:
Elije UNA o DOS opciones

8.1 Insistía para viajar con mis primos.

8.1 Insistía para viajar con mis primos.

8.2 Esperaba que hubiese recreadores con un itinerario ya organizado.

8.2 Esperaba que hubiese recreadores con un itinerario ya organizado.

8.3 No dormía, y madrugaba sin dificultad, esperaba juego, diversión y riesgo.

8.3 No dormía, y madrugaba sin dificultad, esperaba juego, diversión y riesgo.

8.4 Organizaba actividades de acuerdo a las edades y siempre con el objetivo de ganar.

8.4 Organizaba actividades de acuerdo a las edades y siempre con el objetivo de ganar.

Cuándo niño era:
Elije UNA o DOS opciones

9.1 ordenado.

9.1 ordenado.

9.2 Bondadoso.

9.2 Bondadoso.

9.3 Divertido.

9.3 Divertido.

9.4 Controlador.

9.4 Controlador.

Cuándo resolvía problemas en mi niñez:
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10.1 Enfrentaba el problema calculando siempre ganar.

10.1 Enfrentaba el problema calculando siempre ganar.

10.2 Digo lo que pienso sin pensar en las consecuencias.

10.2 Digo lo que pienso sin pensar en las consecuencias.

10.3 Escuchaba todos y buscaba que ninguno quedará molesto ni inconforme.

10.3 Escuchaba todos y buscaba que ninguno quedará molesto ni inconforme.

10.4 Solía ser cauteloso y evitaría involucrarme en conflictos .

10.4 Solía ser cauteloso y evitaría involucrarme en conflictos .

Cuando Niño me llamaban la atención por :
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11.1 Cubrir a otros.

11.1 Cubrir a otros.

11.2 No seguir las reglas.

11.2 No seguir las reglas.

11.3 Siempre creer tener la razón.

11.3 Siempre creer tener la razón.

11.4 Ser muy tranquilos, pasivo y meticuloso.

11.4 Ser muy tranquilos, pasivo y meticuloso.

Lo que más me caracterizaba cuando era niño:
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12.1 Mi energía en juegos y destrezas deportivas.

12.1 Mi energía en juegos y destrezas deportivas.

12.2 Ser juicioso obediente y aplicado.

12.2 Ser juicioso obediente y aplicado.

12.3 Ser compañerista, nunca estaba sólo era un imán para los amigos.

12.3 Ser compañerista, nunca estaba sólo era un imán para los amigos.

12.4 Lograr y cumplir mis metas.

12.4 Lograr y cumplir mis metas.

Cuando mi autoridad me regañaba:
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13.1 Me sentía muy sensible y emotivo.

13.1 Me sentía muy sensible y emotivo.

13.2 Analizaba toda la situación.

13.2 Analizaba toda la situación.

13.3 Me sentia ofensivo e impulsivo.

13.3 Me sentia ofensivo e impulsivo.

13.4 Escuchaba con atención.

13.4 Escuchaba con atención.

Cuando niño se me facilitaba aprender:
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14.1 Analizando como lo aplico y qué resultados positivos dejaba.

14.1 Analizando como lo aplico y qué resultados positivos dejaba.

14.2 Siendo creativos, curioso y experimentando todo.

14.2 Siendo creativos, curioso y experimentando todo.

14.3 Leyendo previamente a la clase los temas.

14.3 Leyendo previamente a la clase los temas.

14.4 Trabajando en grupo.

14.4 Trabajando en grupo.

Cuándo era niño en mis tiempos libres prefería:
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15.1 Ordenar mi habitación, útiles escolares y juguetes.

15.1 Ordenar mi habitación, útiles escolares y juguetes.

15.2 Compartir en familia y con los amigos.

15.2 Compartir en familia y con los amigos.

15.3 Me inscribía en actividades musicales artísticas y vacaciones recreativas.

15.3 Me inscribía en actividades musicales artísticas y vacaciones recreativas.

15.4 Arreglar y desarmar cosas.

15.4 Arreglar y desarmar cosas.

Cuándo era niño la actitud que más lo caracterizaba en clase era:
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16.1 Ser precavido y cauteloso.

16.1 Ser precavido y cauteloso.

16.2 Me relacionaba fácilmente.

16.2 Me relacionaba fácilmente.

16.3 Era creativo y divertido.

16.3 Era creativo y divertido.

16.4 Por ser lógico y racional.

16.4 Por ser lógico y racional.

Cuando era niño y probaba cosas nuevas:
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17.1 Me mantenía siempre atento y precavido.

17.1 Me mantenía siempre atento y precavido.

17.2 Me emocionaba mucho.

17.2 Me emocionaba mucho.

17.3 Me mantenía bajo control.

17.3 Me mantenía bajo control.

17.4 Sentía miedo y ansiedad.

17.4 Sentía miedo y ansiedad.

Tus compañeros de 5°de primaria decían que tú eras:
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18.1 El que tenia los cuadernos mas completos y ordenados.

18.1 El que tenia los cuadernos mas completos y ordenados.

18.2 El más comprensivo y muy solidario.

18.2 El más comprensivo y muy solidario.

18.3 El más creativo, soñador e idealista.

18.3 El más creativo, soñador e idealista.

18.4 Siempre quería ser el mejor o el primero de la clase y en los concursos ganar.

18.4 Siempre quería ser el mejor o el primero de la clase y en los concursos ganar.

Cuando era niño decía que quería ser:
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19.1 Auditor – Sistemas – Cajero

19.1 Auditor – Sistemas – Cajero

19.2 Terapeuta – Docente – Enfermera

19.2 Terapeuta – Docente – Enfermera

19.3 Artista – Inventor – Independiente

19.3 Artista – Inventor – Independiente

19.4 Ingeniero Contador Administrador.

19.4 Ingeniero Contador Administrador.

Cuando era niño y debía armar o construir algo:
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20.1 Lo hacía con el manual o las instrucciones.

20.1 Lo hacía con el manual o las instrucciones.

20.2 Invito un amigo para armarlo juntos.

20.2 Invito un amigo para armarlo juntos.

20.3 Con imaginación y creatividad.

20.3 Con imaginación y creatividad.

20.4 Con lógica y precisión.

20.4 Con lógica y precisión.

Terminaste el cuestionario cuando era niño, Ahora continua con las situaciones de tu presente…..

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En la actualidad cuando voy a viajar:
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1.1 Me gusta hacer planes y llevarlos a cabo tal como se han pensado.

1.1 Me gusta hacer planes y llevarlos a cabo tal como se han pensado.

1.2 Hago planes con la gente.

1.2 Hago planes con la gente.

1.3 Lo hago sin restricciones y con total apertura a nuevas experiencias.

1.3 Lo hago sin restricciones y con total apertura a nuevas experiencias.

1.4 Averiguo todo lo que se refiera al lugar que voy a viajar.

1.4 Averiguo todo lo que se refiera al lugar que voy a viajar.

Cuando estoy terminando un trabajo:
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2.1 Me concentro hasta terminar, así esté cansado.

2.1 Me concentro hasta terminar, así esté cansado.

2.2 Sólo continúo si estoy en óptimas condiciones de lucidez.

2.2 Sólo continúo si estoy en óptimas condiciones de lucidez.

2.3 Busco compañía para motivarme y acabar.

2.3 Busco compañía para motivarme y acabar.

2.4 Me las ingenio, variando las actividades por momentos.

2.4 Me las ingenio, variando las actividades por momentos.

Cuando me muestran un objeto novedoso, lo primero que pienso es:
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3.1 Porqué es así y cómo podría ser mejor

3.1 Porqué es así y cómo podría ser mejor

3.2 Para qué sirve, cuál es el beneficio.

3.2 Para qué sirve, cuál es el beneficio.

3.3 Cómo lo puedo obtener, dónde se encuentra.ar.

3.3 Cómo lo puedo obtener, dónde se encuentra.ar.

3.4 Qué es y cómo son sus partes

3.4 Qué es y cómo son sus partes

Cuando me encuentro bloqueado(a) por algún obstáculo:
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4.1 Busco a alguien para conversar y contarle lo que me pasa.

4.1 Busco a alguien para conversar y contarle lo que me pasa.

4.2 Repito el proceso hasta lograr lo que quiero.

4.2 Repito el proceso hasta lograr lo que quiero.

4.3 Me detengo a reflexionar sobre lo que está sucediendo.

4.3 Me detengo a reflexionar sobre lo que está sucediendo.

4.4 Trato de hacer otras cosas hasta que me sienta relajada.

4.4 Trato de hacer otras cosas hasta que me sienta relajada.

Si te ganaras la lotería:
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5.1 Te irías de viaje por todo el mundo.

5.1 Te irías de viaje por todo el mundo.

5.2 Realizarías un gran negocio.

5.2 Realizarías un gran negocio.

5.3 Compartirías con algunas instituciones sociales y con la familia.

5.3 Compartirías con algunas instituciones sociales y con la familia.

5.4 Buscarías tu seguridad para siempre.

5.4 Buscarías tu seguridad para siempre.

Prefiero ir a un evento social para disfrutar de:
Elije UNA o DOS opciones

6.1 Situaciones emotivas: fiestas, retiros, reuniones, conciertos, deportivas.

6.1 Situaciones emotivas: fiestas, retiros, reuniones, conciertos, deportivas.

6.2 Situaciones informativas de tipo intelectual: conferencias, debates, cursos.

6.2 Situaciones informativas de tipo intelectual: conferencias, debates, cursos.

6.3 Situaciones sensitivas-experimentales: espectáculos artísticos, talleres.

6.3 Situaciones sensitivas-experimentales: espectáculos artísticos, talleres.

6.4 Situaciones formales: inauguraciones, matrimonios, presentaciones.

6.4 Situaciones formales: inauguraciones, matrimonios, presentaciones.

Antes de tomar una decisión:
Elije UNA o DOS opciones

7.1 Analizo las causas y consecuencias de mi decisión.

7.1 Analizo las causas y consecuencias de mi decisión.

7.2 Consulto con otras personas.

7.2 Consulto con otras personas.

7.3 Analizo los pro y los contras minuciosamente.

7.3 Analizo los pro y los contras minuciosamente.

7.4 Actuó de inmediato y luego me doy tiempo para pensar.

7.4 Actuó de inmediato y luego me doy tiempo para pensar.

Cuando un problema se presenta:
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8.1 Me gusta ir directo al grano, sin rodeos.

8.1 Me gusta ir directo al grano, sin rodeos.

8.2 Examino las impresiones de las personas.

8.2 Examino las impresiones de las personas.

8.3 Me gusta conocer al máximo todos los detalles del problema.

8.3 Me gusta conocer al máximo todos los detalles del problema.

8.4 Me baso en mi intuición para comprender lo que está pasando.

8.4 Me baso en mi intuición para comprender lo que está pasando.

Cuando me dan un teléfono que me interesa:
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9.1 Lo registro mentalmente y lo memorizo.

9.1 Lo registro mentalmente y lo memorizo.

9.2 Lo registro en mi agenda inmediatamente.

9.2 Lo registro en mi agenda inmediatamente.

9.3 Lo apunto en cualquier papel.

9.3 Lo apunto en cualquier papel.

9.4 No me preocupo por apuntarlo, si lo necesito, lo averiguo.

9.4 No me preocupo por apuntarlo, si lo necesito, lo averiguo.

Antes de entregar un trabajo:
Elije UNA o DOS opciones

10.1 Me aseguro de revisar hasta el más mínimo detalle.

10.1 Me aseguro de revisar hasta el más mínimo detalle.

10.2 Reviso si la estructura general del trabajo es lógica y comprensible.

10.2 Reviso si la estructura general del trabajo es lógica y comprensible.

10.3 Se me ocurren nuevas ideas cada vez que lo reviso y lo modifico.

10.3 Se me ocurren nuevas ideas cada vez que lo reviso y lo modifico.

10.4 Lo muestro a diversas personas para que lo revisen y me den opiniones.

10.4 Lo muestro a diversas personas para que lo revisen y me den opiniones.

La primera impresión que me gustaría proyectar, es que soy una persona:
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11.1 Muy sensible, que comprende, que alienta.

11.1 Muy sensible, que comprende, que alienta.

11.2 Muy creativa, imaginativa, experimental.

11.2 Muy creativa, imaginativa, experimental.

11.3 Muy razonable, lógica, analítica.

11.3 Muy razonable, lógica, analítica.

11.4 Muy paciente, ordenada, realista, práctica.

11.4 Muy paciente, ordenada, realista, práctica.

Cuando leo una noticia me preocupo más por:
Elije UNA o DOS opciones

12.1 Las ideas y el contexto de donde provienen.

12.1 Las ideas y el contexto de donde provienen.

12.2 El orden de los acontecimientos.

12.2 El orden de los acontecimientos.

12.3 Los hechos y evidencias que lo sustentan.

12.3 Los hechos y evidencias que lo sustentan.

12.4 Los personajes involucrados.

12.4 Los personajes involucrados.

Si obtengo dinero:
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13.1 Lo ahorro.

13.1 Lo ahorro.

13.2 Lo comparto con la familia y los amigos.

13.2 Lo comparto con la familia y los amigos.

13.3 Lo gasto en algo novedoso.

13.3 Lo gasto en algo novedoso.

13.4 Lo invierto en algo seguro.

13.4 Lo invierto en algo seguro.

Si veo un accidente:
Elije UNA o DOS opciones

14.1 Me pongo a pensar cómo sucedió y observo los acontecimientos.

14.1 Me pongo a pensar cómo sucedió y observo los acontecimientos.

14.2 Brindo ayuda de manera práctica e inmediata.

14.2 Brindo ayuda de manera práctica e inmediata.

14.3 Me afecto emocionalmente.

14.3 Me afecto emocionalmente.

14.4 Pienso en formas de evitar ese tipo de accidentes, hago críticas y comentarios.

14.4 Pienso en formas de evitar ese tipo de accidentes, hago críticas y comentarios.

Suelo comprender las cosas con base a:
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15.1 Teorías o estudios sistematizados.

15.1 Teorías o estudios sistematizados.

15.2 Mi intuición.

15.2 Mi intuición.

15.3 Los sentimientos y la experiencia personal.

15.3 Los sentimientos y la experiencia personal.

15.4 La lógica, cálculos o probabilidades.

15.4 La lógica, cálculos o probabilidades.

Cuando trabajo, me preocupo más por:
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16.1 La organización y el orden.

16.1 La organización y el orden.

16.2 Lo funcional y técnico.

16.2 Lo funcional y técnico.

16.3 Las relaciones humanas.

16.3 Las relaciones humanas.

16.4 La visión y la proyección.

16.4 La visión y la proyección.

Cuando tengo tiempo libre:
Elije UNA o DOS opciones

17.1 Me gusta hacer deporte.

17.1 Me gusta hacer deporte.

17.2 Me gusta leer.

17.2 Me gusta leer.

17.3 Me gusta practicar juegos de riesgo.

17.3 Me gusta practicar juegos de riesgo.

17.4 Me gusta escuchar música.

17.4 Me gusta escuchar música.

Las personas aprenden más cuando:
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18.1 Sienten emociones.

18.1 Sienten emociones.

18.2 Experimentan.

18.2 Experimentan.

18.3 Reflexionan.

18.3 Reflexionan.

18.4 Toman apuntes.

18.4 Toman apuntes.

En un trabajo valoro:
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19.1 Detallado, ordenado, especifico.

19.1 Detallado, ordenado, especifico.

19.2 Afectivo, personal, emotivo.

19.2 Afectivo, personal, emotivo.

19.3 Claro, preciso, breve y directo al punto.

19.3 Claro, preciso, breve y directo al punto.

19.4 Visual, simultáneo, intuitivo.

19.4 Visual, simultáneo, intuitivo.

Cuando expongo, una idea, me gusta ser:
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20.1 La argumentación o el sustento.

20.1 La argumentación o el sustento.

20.2 La precisión y la calidad.

20.2 La precisión y la calidad.

20.3 La propuesta innovadoras.

20.3 La propuesta innovadoras.

20.4 El compromiso con el trabajo.

20.4 El compromiso con el trabajo.